EL VIAJE A LA LUNA DE GINER

Vamos a plantear este problema a nuestros alumnos y alumnas.

Si La Tierra y La Luna están separadas por 384.400 km, y hemos sido seleccionados junto con 100 centros educativos de Castilla-La Mancha. ¿Cuántos kilómetros debemos recorrer como mínimo en nuestro centro para cumplir con nuestra parte del reto? ¿Y si hay 373 alumnos/as cuantos kilómetros debemos recorrer cada uno de nosotros/as para alcanzar el reto del colegio? 

Si el reto empieza el 12 de marzo y acaba el 12 de abril, ¿Cuántos metros tenemos que recorrer cada día cada alumno para alcanzar el reto?

Aproxima la cantidad de metros que tenemos que recorrer a la centena.

Después de muchas operaciones, han descubierto nuestros alumnos/as de 6º de primaria, que han de correr al menos 400 metros todos los días. Vamos llevar la cuenta en las clases de matemáticas de los metros que tenemos que correr cada uno y los de las clases. En cada clase llevaran sus cuentas y cada semana los maestros de EF las recogeremos para hacer la suma total de nuestro reto. En todas las clases no hay en mismo número de alumnos/as por eso se hará aproximadamente. Si nos pasamos de kilómetros, no pasa nada, somos solidarios, se los dejaremos a otros centros que no sean tantos alumnos.

Hemos establecido que lo haremos dando vueltas al cole, lo hemos medido con un reloj que tenemos que es muy listo...

Lo haremos todos los días así conseguiremos tener el hábito, que es lo importante, porque hacer un día mucho y otro nada, no es bueno para la salud. Queremos que nuestros alumnos/as adquieran hábitos de vida saludables, que se alimenten correctamente, que practiquen deporte y que sean activos en su vida diaria. 

CAMPEONATO DE PAÑUELO DE 1º

Durante el mes de febrero hemos estado disputando el campeonato de pañuelo con el alumnado de primero. Ha participado todo el alumnado siendo esta una actividad muy enriquecedora para ellos ya que además de practicar actividad física han aprendido a ser buenos compañeros a competir, a organizarse a estar atentos y han progresado mucho en el juego, además se lo han pasado genial. Aquí os dejamos un vídeo resumen de lo que ha sido la actividad. Enhorabuena a todos los niños y niñas de primero por lo bien que lo habéis hecho independientemente del resultado.

PRÁCTICA INSTRUMENTAL CON TERCERO

El pasado miércoles 13 de febrero los alumnos de tercero A y B hicieron en clase de música con el maestro Luismi una práctica instrumental con instrumentos de placa o láminas: carrillones, xilófonos y metalófonos.
Aunque se ve poco resultado, en una sola sesión el proceso es bastante costoso, primero tienen que aprender la mecánica de lectura del lenguaje musical para después tocar con fluidez.
Os dejamos un vídeo representativo de parte de la sesión.

MÚSICA EN GRUPO EN GINER

Hoy hemos dedicado la clase de música de 4ºB a tocar en grupo distintos instrumentos del aula.
Se lo han pasado muy bien y han aprendido mucho, son unos artistas.
Aquí dejamos un vídeo de parte del proceso. Saludos de Luismi.

CÓMO CUIDAR UNA MASCOTA

El pasado 25 de enero tuvimos una visita muy especial en nuestro colegio, como actividad final de un tema de Ciencias Naturales que estábamos estudiando.
La actividad la realizamos los dos grupos de cuarto curso. Vinieron dos perros traídos por una adiestradora que nos estuvo explicando los cuidados que necesitan las mascotas, de la responsabilidad que se adquiere cuando se adopta una.
Dónde  llamar si vemos un animal herido y abandonado.
Los chicos y chas pudieron tocar, alimentar y alguno perdió el miedo, una experiencia muy interesante por parte de una profesional, que es máma de uno de nuestros alumnos a la que desde el colegio agradecemos su visita y todo lo que nos enseñó.