FESTIVAL DE VILLANCICOS GINER 2019

FESTIVAL DE VILLANCICOS GINER 2019

GINER EN EL IES OCTAVIO CUARTERO DE VILLARROBLEDO

CONVIVENCIA DE GINER EN IES OCTAVIO CUARTERO.

Hoy hemos visitado el IES Octavio Cuartero de Villarrobledo con los alumnos de 6º, han podido comprobar como se trabaja allí, han realizado diferentes talleres. Les damos las gracias por las actividades tan interesantes que nos han preparado. MUCHAS GRACIAS.

GINER EN RESIDENCIA DE MAYORES EL ROBLEDILLO 2019

Como todos los años visitamos diferentes instituciones dónde La Navidad se vive de otra manera. Nos hace mucha ilusión visitar a nuestros mayores. Gracias a Mari Carmen Sevilla y a Luismi, por el gran trabajo que habéis realizado.
A los alumnas y alumnos de sexto un aplauso muy grande.

VILLANCICOS Y REPRESENTACIÓN DE NAVIDAD

Como cada año, el alumnado de 6º junto con Mª Carmen Sevilla y Luismi, están preparando tres villancicos y una obra de teatro. Llevan todos los lunes del mes de noviembre y diciembre preparando el teatro. La obra que van a representar es ¡Qué alegre es el circo! todos los artistas del circo van a conocer al niños Jesús y a entretenerlo con su mejor actuación. También cantarán tres villancicos: Carrasclás, Un abrazo te daré (Rock around the clock - Bill Halley), Reyes Magos 1,2,3 (Blitzkrieg-bop-Ramones).

La representarán el lunes 16 de diciembre en la residencia de mayores El Robledillo, el jueves 19 la representarán el la residencia de mayores Ntra. Sra. de la Caridad y el día 20 en el Gran Teatro para todos los alumnos, alumnas y familias del colegio.

El día 20 también disfrutaremos de las actuaciones del alumnado de Educación Infantil, que como cada año preparan con sus maestras, este año nos deleitarán con: "La Luz que Nace en Tí" (La Oreja de Van Gogh) 3 años, "Villancico Altozano" (Café Quijano) 4 años y "Llegó la Navidad" (Ozuna) 5 años. En la segunda mitad de la mañana cantarán los alumnos y alumnas de primaria  los villancicos que han preparado  con el maestro de música, Luismi.

Cantarán: 1º El Libro de la Selva, 2º Campanita, 3º Arre Borriquito, 4º Blanca Navidad y 5º Huachi Torito.

ALEGRÍIIIIIIA

Cada vez que abres un libro descubres la puerta a un mundo nuevo,  y allí, cientos de palabras te van llevando de la mano para ayudarte a encontrar las enseñanzas y fórmulas con las que irás construyendo tu carácter. Porque los libros son el arma y el escudo con el que más adelante defenderás tus ideas, pensamientos, sentimientos, emociones, en fin, toda tu personalidad.

Las historias con las que crezcas serán parte de ti y de quien eres y serás.

Los maestros y maestras de vuestro colegio, nos comprometemos a daros las herramientas perfectas para que podais construir la mejor versión de vosotros mismos, de vosotras mismas, mientras caminais por la senda  de vuestra felicidad y conocimiento en Fco. Giner de los Rios.

ALEGRÍA es la siguiente  emoción a trabajar dentro de nuestro Plan Lector. Os invitamos a visitar nuestra Biblioteca y a que en vuestras cartas a los Reyes Magos o Papá Noel, pidáis un libro y a la vuelta de vacaciones compartiremos ese mundo nuevo que solo vosotros y vosotras habéis podido descubrir.

Hoy el alumnado de  3º B ha hecho la presentación de la emoción de la ¡Alegría! al alumnado del colegio. África y Pablo nos han recitado un poema escrito  por África y su papá (Casti) que evoca la alegría de compartir nuestro tiempo con nuestros seres queridos en esta fecha tan emotiva y familiar como es la navidad. Aquí os dejamos una muestra de la presentación.

El equipo del Plan Lector, os desea una ALEGRE Y FELIZ NAVIDAD

CELEBRAMOS EL 41 ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Este año celebramos el 41 aniversario de la Constitución Española. Todos los niños y niñas del cole hemos hablado y trabajado sobre la constitución, qué recoge este documento, para qué sirve, por qué es tan importante para todos los españoles... Este año, ya que estamos desarrollando el Proyecto de Igualdad en el colegio, nos hemos centrado en el artículo 14 que dice: Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

En las clases hemos leído y trabajado el cuento "Asamblea de las herramientas" para trabajar este tema y por último se han creado frases  sobre lo que los niños y niñas creen que debe ser la igualdad entre personas, frases que han reflejado en un saquito que hemos pegado en una balanza que representa la equidad entre uno y otro género.

CARRERA SOLIDARIA GINER SAVE THE CHILDREN 2019

Como todos los años hemos celebrado la Carrera Solidaria de Save The Chidren. Este año queremos destacar la gran participación de madres y padres. Giner solidario con los niños y niñas que lo necesitan.

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CARRERA SOLIDARIA SAVE THE CHILDREN GINER 2019

JUEVES 5 DE DICIEMBRE DE 2019

CARRERA SOLIDARIA SAVE THE CHILDREN

Os invitamos a participar, a las 12:30 h en el Colegio Giner de los Ríos de Villarrobledo. Por un fin benéfico. Podéis venir y correr con vuestros hijos e hijas. Os esperamos.

LEEMOS DE MIEDO

En este curso continuamos desarrollando el plan de lectura en nuestro centro. Para este año el tema a trabajar ha sido las emociones. En estos primeros meses estamos trabajando el miedo. Qué nos da miedo, cómo nos enfrentamos a él, escribimos de miedo...

Nuestros niños y niñas de 5º y 6º han participado en un concurso de relatos de miedo,  aquí os dejamos una muestra de sus trabajos y una foto con los ganadores del concurso, damos la enhorabuena a todos por su participación y especialmente a los ganadores: Miguel y Marta de 5º , Alicia y Amara de 6º nivel.

En este mes de diciembre la emoción a trabajar será la alegría. Qué sensaciones nos la produce, cómo la expresamos...

CHARLA: ¡CREEMOS UN MUNDO MEJOR EN EQUIPO! CON COEDUCACIÓN LO LOGRAREMOS.

Ayer, 2 de diciembre tuvo lugar una sesión pedagógica, con una duración de 3 horas, sobre COEDUCACÍON. La charla la llevó a cabo Francisco Sendarrubias Coronel, experto en género a la que asistieron  familias y profesorado  con el objetivo de crear un mundo mejor en equipo.

“Cambiemos la sociedad del codazo, por la sociedad del abrazo, de volver a encontrarnos. La coeducación debe entenderse como  el resultado de la evolución de la escuela. La escuela está relacionada con la evolución de la sociedad y viceversa. Entre ellas se establece una relación bilateral de causalidad”.

(Francisco Sendarrubias Coronel,2019)

La coeducación es un método de intervención educativo que parte del principio de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo.

En el cole se están llevando a cabo varios proyectos, entre ellos el del Plan de Igualdad y Prevención de violencia de género. La sociedad actual se encuentra en constante cambio. Conscientes de ello queremos dar respuesta a las necesidades planteadas desde un plano de libertad , igualdad y respeto entre hombres y mujeres, desde una perspectiva coeducativa.  La discriminación entre hombres y mujeres es un hecho social. Nuestro reto es conseguir la implicación de toda la comunidad educativa: alumnado, familias, profesorado, personal no docente y todos aquellos colectivos que contribuyan a crear una escuela de calidad, trabajando de forma coordinada, cohesionada y constructiva.(Maribel Morcillo, Directora)

Conscientes de que en cuanto a coeducación todavía tenemos mucho que mejorar, y de que llevamos intrínseco, propio de la cultura en la que hemos sido educado, dar por normalizado determinados comportamientos que han sido comunes a lo largo de la historia pero que ello no significa que sean normales o aceptados por una nuestra sociedad.

¿Qué nos plantemos?

Principalmente tratar de no etiquetar ni condicionar según el sexo, algo difícil por nuestro pasado, pero no imposible.

¿Cómo lo hacemos?

·        Analizando nuestros comentarios.

·        Revisando nuestro lenguaje y los materiales que usamos habitualmente, en especial la literatura.

·        Mostrando referentes femeninos de nuestra historia, de nuestra localidad y del entorno cercano.

·        Reflexionando sobre cómo organizamos espacios  y actividades igualitarias.

·        Realizando actividades de concienciación en coeducación  en los últimos niveles de primaria.

·        Analizando junto con nuestro alumnado los mensajes publicitarios, catálogos de juguetes.

     Terminamos con una frase para la reflexión del filósofo Emersotn: “El ruido de lo que somos llega tan fuerte a los oídos de los/as niños/as, que les impide oir lo que decimos.